Est-ce que les études collégiales ou universitaires te conviennent?

Pourquoi poursuivre des études de niveau collégial ou universitaire?

Les gens décident d'aller au collège ou à l'université pour de nombreuses raisons.

Pour certaines personnes, l'obtention d'un certificat ou d'un diplôme est un point de départ pour décrocher un emploi ou amorcer une carrière. En fait, les études supérieures sont une exigence de base à de nombreuses carrières ou professions.

D'autres personnes considèrent que l'éducation est une partie importante de leur croissance personnelle. Aller au collège ou à l'université donne l'occasion d'apprendre de nouvelles choses, de rencontrer de nouvelles personnes et d'exiger davantage de soi grâce aux nouvelles expériences et aux nouvelles idées.

Si tu vis avec une maladie mentale, aller à l'école peut également être une partie importante du processus de guérison. Cela peut te permettre de développer un centre d'intérêt et te donner l'occasion de sortir " dans le monde ", de faire quelque chose qui n'a rien à voir avec ta maladie. Cependant, tu ne dois pas oublier qu'aller à l'école est très exigeant. Tu devras décider si tu es prêt à relever ce défi. Tu peux te faire une idée en te posant certaines questions de base.

Est-ce que les études collégiales ou universitaires te conviennent?

Le collège et l'université sont une toute autre paire de manche que l'école secondaire. La pression y est plus forte. On te considère comme un adulte et tu es tenu responsable de tes réussites et de tes échecs. Aller à l'université ou au collège peut également coïncider avec ta première expérience de vie seul ou loin de la maison.

Si tu as quitté l'école depuis longtemps, il est possible que tu sois préoccupé par la crainte d'être incapable de suivre le rythme. Tout le monde peut sembler être beaucoup plus jeune que toi et beaucoup plus confiant!

Tu passeras peut-être par une période d'ajustements importants. Mais tu n'es pas seul. Toute personne, ayant une déficience psychique ou non, vit la même chose. Les gens s'ajustent, réussissent et apprécient l'expérience!

Maladie mentale ne signifie pas manque de compétences
Tu sais déjà qu'il est possible d'avoir une maladie mentale et d'être brillant. Ludwig van Beethoven, Vincent Van Gogh, Winston Churchill, Virginia Woolf et John Nash, le mathématicien récipiendaire d'un prix Nobel, ne sont que quelques-unes de ces personnes dont la maladie mentale n'a pas limité leur intelligence ni leurs contributions à la société.

Les étudiants ayant une déficience psychique peuvent réussir à l'école. Ta maladie peut toutefois t'obliger à faire quelques ajustements. Par exemple, il est possible qu'il soit préférable pour toi d'aller à l'école à temps partiel pour t'aider à gérer ta charge de travail et le stress occasionné par les échéances. Tu peux également considérer d'autres options comme l'éducation à distance pour te permettre de compléter tes cours sans nuire à ta santé mentale. Tu peux aussi tirer profit de certaines mesures de soutien scolaires pour t'aider à surmonter certains effets de ta maladie ou des médicaments dont tu as besoin

N'oublie pas que la réussite scolaire tient dans la détermination d'objectifs raisonnables.

Quand le moment est-il le mieux choisi?

Gérer le stress et les exigences de l'école peut être difficile pour tous les étudiants. Avant de te décider à faire une demande d'admission dans un collège ou dans une université, tu dois t'assurer que le moment est bien choisi pour poursuivre tes études.

LISTE DE VÉRIFICATION : Pose-toi les questions suivantes [2]

  • Pour quelles raisons est-ce que je veux aller à l'école? Qu'est-ce que je désire accomplir?
  • Est-ce que l'éducation est une priorité pour moi? Y a-t-il autre chose qui devrait être une plus grande priorité pour moi en ce moment?
  • Est-ce que ma maladie est suffisamment stable pour me permettre de me concentrer sur mon éducation?
  • Comment était mon expérience antérieure aux études supérieures? Y a-t-il des problèmes associés à cette expérience que je dois résoudre?
  • Quel est mon niveau de connaissance des exigences de la vie scolaire comme l'inscription aux cours, les déplacements sur un campus, l'utilisation d'un ordinateur, la prise de note, la lecture, la rédaction des devoirs ou les examens? Ai-je besoin d'en savoir davantage sur ces questions?
  • Quelles sont mes forces? Comment puis-je les utiliser à mon avantage?
  • Quels sont mes besoins physiques, intellectuels et émotionnels? Est-ce que je sais comment combler ces besoins?
  • Est-ce que j'ai la persévérance et la confiance nécessaires pour affronter les frustrations, obtenir les informations dont j'ai besoin auprès des directeurs de l'école et défendre mes droits si nécessaire? Si non, est-ce qu'une personne-ressource peut m'aider?
  • Puis-je rester concentré sur mes objectifs éducationnels pendant au moins un semestre scolaire?
  • Si ma situation change, serai-je capable de la réévaluer ou de l'ajuster convenablement?

Il est possible que tu désires parler avec un employé du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience. d'un collège ou d'une université. Celui-ci peut te dresser un tableau clair de ce qu'on attendra de toi au collège ou à l'université et des mesures de soutien qui te seront offertes.

Il est également possible que tu souhaites t'entretenir avec ton médecin pour connaître son point de vue sur la question et savoir s'il croit que tu es en mesure d'aller à l'école. (Si tu crois que tu auras besoin de mesures de soutien scolaires pour aller à l'école, ton médecin devra rédiger une lettre pour appuyer ce besoin.) N'oublie pas que tu auras peut-être à expliquer à ton médecin pour quelles raisons tu considères l'école comme une bonne option pour toi. Sois prêt à défendre ton point de vue.

Trouver le soutien dont tu as besoin

Bonne nouvelle! Les collèges et les universités sont prêts à t'aider! La plupart de ces institutions disposent de bureaux spéciaux et d'employés ayant comme tâche d'aider les étudiants ayant des déficiences. De plus, tu peux t'aider toi-même. En fait, tu dois le faire et ce, en défendant tes propres intérêts et en élaborant des stratégies qui fonctionneront pour toi. Ce manuel devrait t'aider à profiter au maximum des ressources offertes par ton école et ta collectivité et te donner des idées concernant les choses que tu peux faire pour t'aider.

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