Introduction

Est-ce que les études collégiales ou universitaires te conviennent?

Choisir ton programme

Faire une demande d'admission

Services pour les étudiants ayant
une déficience


Divulgation

Être ton propre défenseur

Financer tes études

Choisir tes cours

Tes premières semaines

Mesures de soutien scolaires

Réussir tes études

Trouver un réseau de soutien

Conjuguer avec ta maladie

Si des difficultés surviennent

Les enjeux des étudiants adultes

Les études de deuxième et troisième cycles t'intéressent?

C'est parti!

Ressources Web

Bibliographie

Remerciements

Commentaires? Questions?

Les études de deuxième et troisième
cycles t'intéressent?

Attentes différentes
Composer avec les problèmes associés à la divulgation
de ta déficience

Les tenants et aboutissants de l'aide financière



Si tu fréquentes actuellement l'université et que tu as de bons résultats, il est possible que tu songes à poursuivre des études de deuxième ou de troisième cycle comme par exemple le MBA ou le Barreau.

Les enjeux sont plus élevés au deuxième et au troisième cycles. Il y a plus de compétition et de stress. Cependant, de plus en plus d'étudiants ayant une déficience psychique choisissent de s'inscrire à des études de deuxième ou de troisième cycle et réussissent leur programme.

Attentes différentes

Les programmes d'études supérieures exigent un niveau beaucoup plus élevé d'autonomie et d'initiative de la part des étudiants que ceux du premier cycle. Tu devras évaluer ta capacité à travailler de manière autonome sans recevoir beaucoup de commentaires ou de soutien.

Les plus grandes attentes et la pression peuvent également t'obliger à profiter de mesures de soutien dont tu n'avais pas besoin lors de tes études de premier cycle (comme par exemple le bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience et les services d'orientation).

Les programmes d'études supérieures ont toutefois tendance à démontrer une plus grande souplesse à l'égard des échéances par exemple. Cette souplesse peut aider à équilibrer certains des autres facteurs de stress.

Composer avec les problèmes associés à la divulgation de ta déficience

Pour la plupart des étudiants qui font une demande d'admission pour poursuivre des études supérieures, la décision de divulguer leur déficience devient de plus en plus complexe. La peur des stigmates et de la discrimination peut être plus grande et ce, pour une bonne raison : la compétition pour l'admission et l'environnement compétitif du programme peuvent ne pas fournir un environnement favorable au soutien et aux mesures de soutien scolaires.

Il est judicieux de consulter les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience de l'université que tu désires fréquenter avant de faire une demande d'admission. Les employés connaissent la culture des programmes d'études supérieures de leur institution et peuvent te conseiller sur la manière de gérer la question de la divulgation de ta déficience.

Les tenants et aboutissants de l'aide financière

Les frais de scolarité pour les études supérieures, et particulièrement pour les programmes professionnels, sont élevés. Les bourses pour les études supérieures sont offertes aux étudiants à temps partiel et aux étudiants à temps complet. Tout comme pour les études de premier cycle, il est également possible pour un étudiant ayant une déficience d'avoir une charge de cours comprenant moins de cours qu'une charge de cours complète tout en ayant un statut à temps complet. Informe-toi auprès des employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience pour connaître les documents requis.

Des postes d'assistant à l'enseignement sont une autre source habituelle de revenu pour les étudiants des deuxième et troisième cycles. Si toutefois l'enseignement te semble trop stressant, tu peux décrocher un poste d'assistant à la recherche. Peut-être aussi seras-tu en mesure d'accepter un poste d'assistant à l'enseignement en réduisant ta charge de cours. Encore une fois, tu devrais d'abord parler avec les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience pour déterminer les choix qui s'offrent à toi.