Divulgation

Pourquoi divulguer ta déficience?
À qui devrais-tu divulguer ta déficience?
À quel moment divulguer ta déficience?
Que divulguer?
Comment divulguer ta déficience?

Pourquoi divulguer ta déficience? [4]

Tu as sans doute appris il y a longtemps que dire aux gens que tu as une maladie mentale peut être difficile. La réalité est que chaque personne a ses propres raisons de divulguer sa déficience (parler à quelqu'un de sa maladie) ou de préférer ne pas le faire. Comme tu te prépares à fréquenter le collège ou l'université, tu dois penser à la manière dont tu géreras les informations concernant ta maladie. Personne ne peut prendre cette décision pour toi.

Tu peux décider de divulguer ta déficience pour de nombreuses raisons:

• Pour t'aider à obtenir l'aide dont tu as besoin et que tu mérites (comme par exemple des mesures de soutien scolaires);
• Pour éviter tout malentendu avec tes professeurs et tes pairs;
• Pour éduquer les autres et réduire les stigmates entourant la maladie mentale;
• Pour réduire le risque de discrimination. Des politiques sont mises en place pour empêcher quiconque d'exercer toute forme de discrimination contre un étudiant à cause de sa déficience. Le bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience peut te défendre mais seulement si ses employés savent que tu existes!
• Pour que tu puisses avoir un plan en cas d'urgence. Il est toujours plus difficile de divulguer ta déficience lorsque tu es en crise.

D'un autre côté, la divulgation de ta déficience comporte certains risques:

• Les autres peuvent ne pas comprendre la maladie mentale. À cause de leur manque de connaissances, ils peuvent avoir des stéréotypes négatifs concernant les gens ayant une maladie mentale.
• Une personne qui ne comprend pas la maladie mentale peut avoir une attitude discriminatoire. Par exemple, elle peut confondre la maladie mentale avec un manque d'aptitudes.
• Ce n'est pas tout le monde qui sait garder un secret. Les gens peuvent partager des informations avec les autres même si tu ne le fais pas.

À qui devrais-tu divulguer ta déficience?

Il est évident que tu peux divulguer ta déficience aux employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience. D'un point de vue pratique, ceux-ci devraient connaître ta maladie si tu veux avoir accès à des mesures de soutien scolaires. Ils peuvent t'aider à décider si tu désires ou non divulguer ta déficience aux autres services de l'institution d'enseignement (comme par exemple le bureau du registraire et le bureau de l'aide financière aux étudiants). Ils peuvent également t'aider à décider si tu veux divulguer ou non ta déficience à tes professeurs et de quelle manière il serait préférable pour toi de le faire. Parle aux employés du bureau des services aux étudiants ayant une déficience le plus tôt possible au début de l'année scolaire. Ils sont là pour t'aider. N'oublie pas que tout ce que tu leur dis est strictement confidentiel.

Lorsqu'il est question de divulgation, il est important que tu te fies à ton instinct. Certains étudiants choisissent de divulguer leur déficience à un ou à plusieurs de leurs professeurs mais pas aux autres étudiants. D'autres préfèrent en parler à leurs pairs lorsque ceux-ci deviennent des amis en qui ils ont confiance. Certaines personnes choisissent de ne pas en parler du tout. Tu dois déterminer ton propre niveau de confort et faire confiance à ton instinct.

Il est utile de penser aux raisons qui motivent ta divulgation et ce que tu comptes tirer d'une telle révélation. Cela est tout particulièrement important parce que tu dois être prêt à faire face aux conséquences. Certaines personnes ne t'offriront pas de soutien. Ce ne sont pas toutes les personnes qui t'entourent qui réagiront de la manière attendue.

À quel moment divulguer ta déficience?

Si tu te sens à l'aise de divulguer ta déficience aux employés du bureau des services offerts aux personnes ayant une déficience, il est préférable que tu le fasses le plus tôt possible au début de l'année scolaire. Le bureau est ouvert toute l'année et il est recommandé de communiquer avec ses employés avant le début de l'année scolaire.

Si tu as besoin de mesures de soutien scolaires, saches qu'il faut un certain temps pour rassembler les documents nécessaires à celles-ci et pour les organiser. Faire la demande d'une mesure de soutien la veille d'un examen ou de la date de remise d'un devoir est mal perçu et peut de plus rendre la chose impossible à faire en si peu de temps.

Même si tu ne penses pas avoir besoin de mesures de soutien scolaires, les employés du bureau peuvent te suggérer d'élaborer un plan d'urgence au cas où tu tomberais malade pendant l'année ou que tu t'aperçoives que tu ne vis pas la situation comme tu l'aurais espéré. Même si tu n'auras peut-être jamais à utiliser un tel plan, il est plus facile de divulguer ta déficience et de planifier les choses lorsque tu te sens bien.

Que divulguer?

C'est à toi de choisir les informations que tu veux divulguer au sujet de ta déficience. Pour avoir accès aux mesures de soutien scolaires ,tu n'as qu'à dire à ton professeur que tu as une déficience. Certains étudiants choisissent d'aller plus loin et divulguent leur déficience psychique. Il est habituellement recommandé de ne pas fournir d'informations concernant ton diagnostic à tes professeurs.

Une fois que tu es inscrit au bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience et que tu as fourni tous les documents requis pour avoir accès aux mesures de soutien scolaires, les employés du bureau travailleront avec toi à la rédaction d'une lettre que tu pourras fournir à tes professeurs. Cette lettre dira:

• Que tu es inscrit au bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience;
• De quelle manière ta déficience te touche en tant qu'étudiant;
• Quelles sont les mesures de soutien scolaires spécifiques dont tu as besoin. (Note : certaines institutions n'incluent pas les demandes de mesures de soutien spécifiques dans la lettre et suggèrent plutôt que l'étudiant les choisisse une à la fois avec chaque professeur en fonction des exigences du cours.)
• Note : la lettre ne comprend pas de détails au sujet de ton diagnostic.

Éléments importants à ne pas oublier:

• Tu n'as pas à fournir de renseignements concernant ta maladie à quiconque excepté au bureau des services offerts aux personnes ayant une déficience.
• Les renseignements que tu fournis au bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience sont confidentiels. Les employés du bureau ne les divulgueront pas sans ton consentement écrit.

Comment divulguer ta déficience? [5]

La plupart des professeurs se montrent très coopératifs lorsqu'il est question d'aider les étudiants ayant une déficience. Voici quelques suggestions sur la manière d'aborder ton professeur:

• Au début du semestre scolaire, planifie une rencontre avec ton professeur lors de ses heures de bureau ou avant ou après le cours.
  
• Présente-toi et donne la lettre du bureau des services aux étudiants ayant une déficience à ton professeur.
  
• Explique ta situation afin que le professeur comprenne de quelle manière ta déficience te touche en tant qu'étudiant. Explique-lui les mesures de soutien ou les stratégies dont tu auras besoin pour offrir un rendement optimal en classe, dans le laboratoire où dans tout autre endroit devant être fréquenté pour satisfaire aux exigences du cours. Discute de mesures de rechange si le professeur ne peut satisfaire à ta demande.
  
• Conclue une entente claire. Avant la fin de la rencontre, le professeur et toi devez avoir une idée claire de ce qu'il est prêt à faire et de ce que toi, avec l'aide du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience, es prêt à coordonner en matière de mesures de soutien et de services.
  
• Remercie le professeur. Dis-lui que tu apprécies son intérêt à travailler avec toi et à t'offrir les mesures de soutien nécessaires en raison de ta déficience.
  
• Si tu as l'impression que ton professeur n'a pas compris ce que tu lui as expliqué au sujet de tes besoins ou s'il n'a pas accepté que tu bénéficies de certaines mesures de soutien, parle avec les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience dès que possible. Ils peuvent t'aider à résoudre ce problème.

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