Merci aux étudiants des niveaux collégial et universitaire de la Nouvelle-Écosse, de l'Ontario, du Manitoba et de la Colombie-Britannique qui ont partagé avec nous leurs opinions et leurs expériences, leurs défis et leurs réussites. Ce guide leur est dédié.
L'élaboration de ce manuel a également été rendue possible grâce aux commentaires, à l'aide et au soutien de nombreux professionnels en matière d'incapacité des nombreux collèges et universités du Canada. Merci à Maggie Buchanan du Georgian College, Maureen Carnegie du Humber Institute of Technology and Advanced Learning, Mona Chevalier de la University of Ottawa, Gayle Cross du St. Clair College, Brenda Durdle de la University College of Cape Breton, Vilma Filice du Confederation College, Jaime Fillion de la Nova Scotia Community College, Pat Goyette du George Brown College, Doug Hart du Grande Prairie Regional College, Audrey Healy du Sir Sandford Fleming College, Sophia Iordan du Humber Institute of Technology and Advanced Learning, Sylvia Laidman du Mohawk College, Jennifer Lund de l'Université York, Nancy McIntyre de la Carleton University, Janalee Morris-Wales de la University of Manitoba, Virginia Nusca du Mohawk College, Abigail Parish-Craig du Grant MacEwan College, Barbara Roberts de la Queen's University, Shan Robertson du Mount Royal College, Alison West Armstrong du Algonquin College, Enid Wiener de l'Université York, David Wilson de l'Université York, Joan Wolforth de l'Université McGill et Maria-Teresa Zenteno de l'Université Concordia.
De nombreuses autres personnes nous ont également fait profiter de leurs commentaires personnels et professionnels pour ce projet. Soulignons entre autre la contribution de Glen Dewar, Bridget Hough et Christena McDonald du London Health Sciences Centre, John Massam, Sharon Mulder et Gail Mulhall de l'Association des collèges communautaires du Canada, Ed Pomeroy et Kristen Tokarsky de l'ACSM (National) et de Brenda Wentzell et les membres du groupe de travail des Services de santé mentale de l'ACSM.
Un remerciement tout spécial à madame Karla Barnes, de la division de Victoria de l'ACSM pour son aide lors des entrevues avec les étudiants. Merci également à Christie Fessler de Développement social Canada pour son intérêt et son soutien.
Finalement, merci à madame Bonnie Pape, directrice des programmes et de la recherche du bureau national de l'ACSM. Ce projet a pu se concrétiser grâce à sa vision et son engagement.
Ce projet a été financé par le Programme de partenariats pour le développement social du gouvernement du Canada. Les opinions et les interprétations figurant dans la présente sont celles de l'auteure et ne représentent pas nécessairement celles du gouvernement du Canada.
Rédigé par : Linda Huestis
Conception : dakis & associaties inc. (d'na)
Traduction : Catherine Lachance
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