Qu'est-ce qu'une mesure de soutien scolaire?
Une mesure de soutien scolaire est une entente conclue pour venir en aide à un étudiant ayant une déficience. Ce peut être n'importe quoi : un devoir reporté à une date ultérieure, un professeur particulier, une salle d'examen individuelle, etc. Les mesures de soutien sont fournies pour " égaliser tes chances ". Elles te sont offertes parce que ta déficience peut te désavantager comparativement aux autres étudiants qui n'ont pas de déficience.
Profiter de mesures de soutien ne signifie pas que tu reçois un traitement de faveur ou que tu bénéficies d'un avantage injuste sur les autres étudiants. Tu seras évalué à partir des mêmes normes que les autres. Ton rendement scolaire dépend toujours de toi. La mesure de soutien n'est là que pour s'assurer que tu as la chance de démontrer tes vraies capacités.
Il est important que tu gardes à l'esprit que tu as le droit de recevoir des mesures de soutien pour palier à ta déficience psychique. Tu n'as pas à te sentir mal à l'aise de demander une mesure de soutien. Tu ne demandes pas une faveur. Tu demandes uniquement le droit d'avoir une chance d'apprendre identique aux autres.
Comment faire pour obtenir des mesures de soutien scolaires?
Le bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience t'aidera à obtenir des mesures de soutien scolaires. Pour que tu puisses profiter de ces mesures de soutien, ton collège ou ton université te demandera de présenter des
documents
spécifiques rédigés par ton psychiatre ou ton psychologue.
Il est important que tu communiques avec les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience le plus rapidement possible au début de l'année scolaire parce qu'il faut habituellement quelque temps pour obtenir les mesures de soutien nécessaires. Si cela est possible, prends rendez-vous avec eux avant le début de l'année scolaire. L'objectif est que les mesures de soutien dont tu as besoin soient mises en place avant que le semestre ne commence pour que tu puisses en profiter le moment venu. Vois cela comme une << assurance-soutien >>.
Quels sont les documents requis?
Afin de profiter de mesures de soutien scolaires, tu devras fournir au bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience des documents écrits portant sur ta déficience. Les documents exigés peuvent varier d'une institution à l'autre alors tu ferais mieux de vérifier auprès du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience les informations dont ils ont besoin. (Ces informations sont parfois affichées sur le site Web du collège ou de l'université sous la section réservée au bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience.)
De manière générale, tu devras fournir une lettre détaillée d'un psychologue, d'un psychiatre, d'un médecin de famille qui connaît bien ton dossier ou d'un travailleur social clinique autorisé. La lettre doit être basée sur une évaluation récente. Elle devra inclure des éléments comme:
- Tes antécédents médicaux associés à ta déficience.
- De quelle manière ta déficience peut nuire à ton rendement scolaire.
- Les médicaments que tu prends actuellement et de quelle manière ceux-ci peuvent nuire à ton rendement scolaire.
- Les mesures de soutien spécifiques nécessaires. L'essentiel ici est les mesures de soutien qui sont nécessaires. Tu n'as le droit de profiter que de celles qui sont nécessaires.
Cette lettre est traitée comme tout autre renseignement de nature médicale. Elle est strictement confidentielle et conservée dans les dossiers du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience. Seuls les employés du bureau peuvent la consulter. Elle ne sera pas distribuée à tes professeurs ou à tout autre employé du collège ou de l'université sans ton consentement. Si tu as des questions concernant la confidentialité, demande une copie de la politique de la vie privée.
De quelles mesures de soutien scolaires as-tu besoin?
Les mesures de soutien scolaires sont basées sur ta déficience. Tous les étudiants n'ont pas besoin des même mesures de soutien. Tu devras discuter avec les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience pour déterminer de quelle manière ta déficience peut nuire à tes études et quelles mesures de soutien te sont nécessaires.
Il peut être parfois difficile de déterminer les mesures de soutien dont tu as besoin:
- Il est possible que tu ne sois pas entièrement conscient de la manière dont ta déficience nuit à ta vie.
- Il est possible que tu aies besoin d'un petit moment pour déterminer des mesures de soutien dont tu as besoin et qui te sont utiles.
- Il est également possible que tu aies besoin de mesures de soutien pour certains cours et pas pour d'autres et ce, en tenant compte de la manière dont le cours est donné et des travaux et des tests exigés.
- Ton besoin en matière de mesures de soutien peut changer durant l'année. Selon ta santé mentale, tu auras peut-être à utiliser des mesures de soutien en certains moments uniquement.
Tu n'as pas à avoir toutes les réponses. Discute avec les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience. Ils ont de l'expérience dans ce domaine et ils peuvent t'aider à penser à tous les différents aspects de la question.
LISTE DE VÉRIFICATION: Tu devrais également te poser les questions suivantes:
- Quelles sont mes forces? Qu'est-ce que j'ai réussi par le passé?
- Quelles sont les choses qui me créaient des problèmes à l'école?
- Parmi les choses qui me créaient des problèmes, lesquelles étaient associées à ma maladie ou aux médicaments que je prenais?
- Selon moi, quelles sont les stratégies qui pourraient m'aider?
Quelques mesures de soutien scolaires types
Lors de ta lecture de la liste des mesures de soutien scolaires disponibles, tu dois garder plusieurs facteurs en tête:
- Les mesures de soutien sont basées sur les besoins documentés. Tu n'auras le droit de profiter que des mesures de soutien qui aident à corriger les problèmes directement associés à ta déficience. L'objectif de ces mesures est de te fournir le soutien dont tu as besoin tout en t'aidant à être aussi autonome que possible.
- Les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience travailleront avec toi pour déterminer quelles mesures de soutien t'aideront et à quelles mesures de soutien tu es admissible. Les mesures de soutien présentées ici ne sont que des exemples. Il peut en exister d'autres qui combleront mieux tes besoins particuliers.
- Les mesures de soutien ne sont pas toutes offertes dans chaque collège ou université.
- Les mesures de soutien ne sont pas toutes offertes pour tous les cours. Selon la structure d'un cours, certaines mesures de soutien peuvent ne pas être disponibles.
Mesures de soutien dans la classe
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concentration, rester concentrer, traiter des informations, organiser mes idées, gérer des situations sociales
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Un pair prend des notes pour toi
Une entente formelle peut être conclue avec un étudiant de ta classe afin qu'il prenne des notes pour toi. Tu assisteras tout de même au cours mais cela réduira ton anxiété et te permettra de participer davantage en classe.
Enregistrer le séminaire
Cela peut compléter ta prise de notes et diminuer la pression associée au fait de devoir saisir toute l'information d'un seul coup. Si tu utilises un enregistreur numérique, le logiciel te permettra de télécharger le séminaire dans ton ordinateur. Tu devras obtenir l'autorisation du professeur avant de l'enregistrer.
Choix de siège
Tu peux t'organiser pour t'asseoir à l'avant de la classe, loin des fenêtres, afin de réduire les distractions auditives et visuelles.
Technologie de prise de notes
Les ordinateurs portables, les assistants numériques personnels munis d'un clavier pliable ou les petits claviers de traitement de texte comme
AlphaSmart
ou DANA
sont des options qui s'offrent à toi si tu trouves que la prise de notes à l'aide d'un clavier est plus facile que la prise de note manuelle.
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anxiété
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Compagnon/accompagnateur
Un autre étudiant peut se rendre avec toi dans ta classe et s'asseoir à tes côtés.
Pauses plus fréquentes
Tu peux t'arranger pour sortir de la classe lorsque tu as besoin de bouger pour réduire ton stress, ton anxiété ou ton agitation.
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Soif causée par les médicaments
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Breuvages en classe
Tu peux obtenir l'autorisation d'apporter des breuvages en classe si cela n'est pas déjà permis.
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De quelle manière une mesure de soutien en classe peut-elle être utile?
Michael est un étudiant de première année au programme de technologie de la construction. Il a de la difficulté à rester concentré. Il avait donc de la difficulté à rester concentré sur ce que le professeur disait en classe et à prendre des notes en même temps. Avec l'aide des employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience, il a pu obtenir des copies des notes d'un autre étudiant après chaque cours ce qui lui a permis d'écouter pendant les exposés sans être stressé par la prise de notes. Mesures de soutien pour les travaux
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concentration, rester concentrer, traiter des informations, organiser mes idées
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Aidant ou professeur particulier
Une aide individuelle peut être fournie pour t'aider à étudier et à faire tes travaux.
Lire les lectures d'avance
En certaines occasions, des ententes peuvent être prises afin que tu reçoives les documents du cours à l'avance pour que tu aies plus de temps pour les lire.
Aide pour la mise en forme des essais
Un aidant ou un professeur particulier peut t'aider à mettre en forme tes essais afin de s'assurer de l'organisation des idées, de la clarté du texte, de la grammaire et de l'orthographe.
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anxiété
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Délais
Dans certains cas, tu peux demander à ce que la date de remise d'un travail soit reportée. Cela pourra t'aider à réduire ton stress et ce, particulièrement si tu dois remettre plusieurs travaux au cours de la même période.
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De quelle manière une mesure de soutien pour les travaux peut-elle être utile?
Julie est une étudiante de troisième année en art. Au cours de son deuxième semestre, elle devait remettre trois travaux longs durant la même période de deux semaines. Lorsqu'elle travaille sous pression, elle devient très anxieuse et est incapable de se concentrer sur une seule tâche. Elle trouvait difficile de lire et d'organiser ses idées sur papier et elle avait souvent de la difficulté à dormir.
Julie a été capable de conclure une entente avec un de ses professeurs pour avoir un délai plus long de deux semaines. Un autre de ses professeurs lui a donné un délai supplémentaire de trois semaines. Afin de s'assurer qu'elle serait en mesure de respecter ces échéances, elle a élaboré son propre horaire de recherche et de rédaction. Cet horaire l'a aidé à reprendre la bonne direction et à réduire son anxiété. Mesures de soutien pour les examens
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concentration, rester concentré, traiter des informations, gérer des situations sociales
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Choix de siège
Tu peux t'organiser pour t'asseoir à l'avant de la classe où a lieu l'examen et loin des fenêtres afin de réduire les distractions auditives et visuelles.
Endroit silencieux ou pièce séparée pour les examens
Il se peut que tu puisses passer un examen dans une pièce séparée supervisée, seul ou avec quelques étudiants.
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anxiété
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Pauses supervisées pendant l'examen
Tu peux t'arranger pour être autorisé à sortir de la salle pendant un examen lorsque tu as besoin de bouger pour diminuer ton stress, ton anxiété ou ton agitation.
Changements des dates d'examen prévues
Tu peux conclure des ententes pour passer tes examens à un autre moment si tu as de nombreuses choses à faire en un court laps de temps.
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fatigue, concentration
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Plus de temps pour passer un examen
Il se peut que tu puisses t'arranger pour avoir plus de temps pour passer un examen.
Examen divisé en différentes parties avec des pauses
Cela permet de réduire les effets de la fatigue et de te concentrer sur une partie à la fois.
Changements aux heures d'examen prévues
Les examens peuvent être planifiés à des heures qui te conviennent davantage comme par exemple l'après-midi au lieu de tôt le matin.
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De quelle manière une mesure de soutien pour les examens peut-elle être utile?
Andréa suit deux cours pour décrocher un diplôme en administration. Chacun de ces cours exige un important examen final. Les examens sont passés dans une grande salle remplie de plusieurs centaines d'étudiants. La première fois qu'elle a passé un examen, elle a trouvé le bruit des autres étudiants très dérangeants et elle a été incapable de se concentrer sur l'examen. Elle a également trouvé que le stress engendré par la durée de l'examen la rendait très anxieuse et incapable d'organiser ses idées et ce, même si elle connaissait très bien la matière.
Cette fois-ci, avec l'aide du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience, elle s'est organisée pour passer ses deux examens dans le centre d'examen pour les étudiants ayant une déficience de l'université. Seuls quelques autres étudiants seront présents dans cette salle en même temps qu'elle. Elle a également obtenu l'autorisation de passer ses examens en trois heures au lieu de deux heures. Cela lui a permis de disposer de tout le temps dont elle avait besoin pour organiser ses idées sous la forme de points avant de répondre à chaque question. De quelle manière les mesures de soutien scolaires seront-elles mises en application?
Une fois que les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience et toi aurez déterminé des mesures de soutien scolaires dont tu auras besoin, ils prépareront une
lettre
que tu donneras à tes professeurs. Ils t'aideront également à déterminer de quelle manière tu devrais
approcher tes professeurs
pour faire la demande d'une mesure de soutien.
Que faire si un professeur refuse de t'accorder une mesure de soutien scolaire?
Si tu as l'impression qu'un professeur n'a pas compris l'explication de tes besoins ou n'accepte pas que tu profites de certaines mesures de soutien, parles-en avec les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience dès que possible. Ceux-ci peuvent t'aider à résoudre le problème.
Et si tu ne veux pas divulguer ta déficience?
Pour pouvoir profiter de mesures de soutien scolaires, tu dois divulguer ta déficience au bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience. Il s'agit du seul endroit où tu dois fournir des informations au sujet de ta maladie. Tes professeurs n'ont qu'à savoir que tu as une déficience documentée. Tu n'as pas à parler du type de déficience que tu as.
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